Raymond’s College Life at Tsinghua University, Beijing China 清华大学的校园生活

上次写了建议（一），反应不错，再写个建议（二）。
 
开会索要agenda
我发觉清华的同学特别喜欢开会。我现在对开会的标准是：1）能不开就不开；2）没有agenda的会，坚决不出席。
 
小心协会
参加协会是好事，但学校里协会质量有高有低。时间就是生命，大学里的时间就是青春。要好好珍惜生命和青春。
 
小心实践
就如协会，学校的社会实践大多质量欠奉，到此一游，要加倍小心。
 
干部
清华同学就是不愿意义务劳动，每个团体里总得弄出各种各样的职位，正XX、副XX、XX助理、XX秘书，就是没有村民。不用care这些职位。干实事就会有收获。不管是帝国还是星际，村民永远是最重要的。假如团体中人人都不干实事，就不要埋怨，立马请辞。
 
少批评
清华同学逻辑很强，总能听出漏洞来，加以批评。但是，世界上有什么东西是完全没有漏洞的？要有突破，就要学会宽容。
 
练口、练笔
清华理工科学生经常给人不善辞令的感觉。没有办法啊，考试就是不考这方面的。所以，自己多找机会，投稿啊、助教啊、做报告啊、申请奖学金啊、找教授聊天啊，到处都是机会。办协会、找工作、与别人合作、申请基金，都是靠口和笔。
 
实力
反过来，读经济、管理的同学，常常被理工科同学认为只靠表面，只靠口和笔。其实，不论是文科、商科还是理工科，纸老虎总会有被识破的一天。
 
及早准备
不要凡事等到deadline，赶出来的东西大多没有质量。智者早一步，愚者晚一步。
 
与精英合作
不找别人合作是失败，找平庸的人合作就更失败。
 
甘于不同
清华同学缺乏创意的一个征兆之一，就是强大的羊群效应。经常调查自己的同年级同学在干什么，生怕自己吃亏。
其实，每当我发现我在做的事情，和身边大部分人都一样时，便会进行反思。

假如问我清华人的一个最大的缺点，我觉得并不是缺乏创意、不是过于严谨、不是缺乏交际能力，而是一个颇为普遍又诡异的“双无能”情况。
 
一位朋友告诉我，清华本科的一大特点之一，就是心存傲气。傲气本来不是坏事，但我们总觉得自己总要做一些比较体面、比较高级、比较有分量的事情（我不否认我也有这种心理）。于是，不论是在实验室，在协会，在团体中，当我们被委派做一些比较低级、比较劳动的事情，就觉得工作配不起自己的能力，觉得人人都能做的东西不应该找我来做。于是就不把工作放在心上，马马虎虎的做，欠缺质量，且经常不能在限期前完成。但当我们被委派一些确实需要大量时间和脑力的事情时，却又互相推搪，说要考GRE，要考TOEFL，要考期中，要考期末，要暑期实践，要回家（好像其他人就没有考试、无家可归似的）。一个学期过去了，什么都没做出来，虽然看电影的时间总是有的。
 
平庸的小事情做不好，挑战的大事情做不来，此即为双无能：与大公司经理相比，不愿付出；与农民工相比，不够踏实。
 
 
 
 
 

我这次就尝试用几句话把四年来在清华的经验，与后辈分享一下。
 
退课
假如有人问我，怎样能看出一个学生的能力，我会说“看看他期中要退几门课”。过了第一周，就应该知道哪些课要上，哪些课不值得上，哪些课没有精力上，哪些课要退，并安排出整个学期的学习基调。
 
选课
假如有人问我，还有什么事情能够看出学生的能力，我会说“看看他选了多少课”。清华学生就特别喜欢选课。一个学期八门课、十门课，绝不罕见。然后还要周围告诉同学“我这个学期选了三十个学分！”除非必修就三十学分，否则就尽量别选课，填满毕业要求的180学分就好。没时间上的课，选了等于没选。
 
翘课
其实最能看出一个学生能力的方法，是“看看他翘了什么课”。清华大多数大一新生非常直率，永不翘课；大四老生也同样直率，有课就翘。翘课是大学生不可忽视的技能，过犹不及。烂的课，坚持不上，与好朋友合作互相签到。好的课，不只要上，还要推广给其他同学。
 
对课程的迷信
清华学生最大的迷信，就是过于相信课程。以为选上了课，就等于学会了。半个学期就能学好一个东西，太天真了吧？选了经济学原理就以为能学会经济学，就好像选了微积分（一）就学会了数学似的。真的想学的话，不上课也能学会；不想学的话，多少课都没用。
 
对课程的定位
学期之初，我们要知道我们想在每一门课里得到什么，是学分、是知识、是技能、是人脉，还是其他东西。根据自己的定位，在不同的课程付出相应的时间和努力。假如你上所有的课都是为了学分，就应该立刻转系。
 
问问题
几乎每个来到清华的国外教授所反映的问题是，清华学生不喜欢问问题。强逼自己每节课都要问一个问题，问教授也好，问同学也好，问自己也好。假如真的找不着问题，就应该问自己为什么会没有问题，是课太难了什么都听不懂，还是课太简单了选错课了，还是太困了所以睡着了。
 
对“厚道”say NO！
有些能力弱的教授就用考试高分吸引学生和获得学生好评。纯粹为了分数选“厚道”的课，就是对自己的才华不“厚道”。